Halaman
untuk sd/mi
kelas II
us
a o S
a
Ag
Sri Muly nt uk di
o u
r o
u i
ng S
Jok S pa t Y l anto Bamba
.
2
untuk sd/mi kelas II
pendidikan kewarganegaraan
2
2
Agus Sri Mulyanto
Sukadi
Joko Suparto
Yulianto Bambang S.
PUSAT PERBUKUAN
Departemen Pendidikan Nasional
ii
pendidikan kewarganegaraan 2
untuk sd/mi kelas II
disusun oleh:
Agus Sri Mulyanto
Sukadi
Joko Suparto
Yulianto Bambang S.
editor
Dwi Hastuti
setting
Yuli Tri Utomo
layout
Supomo, dkk.
ilustrasi
Joko W.
cover
Djaya Abadhi
Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-Undang
372.8
PEN Pendidikan Kewarganegaraan 2 : Untuk SD/MI Kelas II
/ Disusun Oleh Agus Sri Mulyanto...{et al} ; Editor Dwi Hastuti ;
Ilustrasi Joko W
. — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan
Nasional, 2009.
vii, 162 hlm. : ilus. ; 25 cm.
Bibliografi : hlm. 162
ISBN 978-979-068-082-1 (nomor jilid lengkap)
ISBN 978-979-068-087-6
1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran 2. Pendi-
dikan Kewarganegaraan-Pendidikan Dasar
I. Judul II. Dwi Hastuti III. Joko W.
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2009
Hak Cipta Buku ini
dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional
dari Penerbit CV. Seti-Aji
diperbanyak oleh ......
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan
karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional,
pada tahun 2008, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/
penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet
(
website
) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional
Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi
syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada
para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya
kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh
para siswa dan guru di seluruh Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada
Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (
down load
)
,
digandakan,
dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk
penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi
ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks
pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh
Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat
memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada
para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-
baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya.
Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Februari 2009
Kepala Pusat Perbukuan
iii
kata sambutan
halo anak anak
bagaimana kabarmu
baik baik bukan
sekarang kamu kelas dua
wajib mempelajari pendidikan kewarganegaraan
agar kamu menjadi anak indonesia yang baik
melalui buku ini kamu akan mengenal
hidup rukun dan belajar berdisiplin sejak dini
tentunya akan bermanfaat agar kamu menjadi
anak yang baik dan disayangi banyak orang
buku pendidikan kewarganegaraan ini
akan membantu kamu di dalam menanamkan
nilai dan moral dalam kehidupanmu
sehingga kamu menjadi anak yang berbudi
pekerti luhur
penulis
kata pengantar
iv
daftar isi
v
kata sambutan
..........................................................................................
iii
kata pengantar
..........................................................................................
iv
daftar isi
......................................................................................................
v
pendahuluan
.............................................................................................
vi
bab 1
hidup rukun
................................................................................
1
a
hidup rukun dalam keluarga
...............................................................
3
b
hidup rukun di sekolah
.........................................................................
6
bab 2
tolong menolong
..................................................................... 17
a
tolong menolong dalam kehidupan sehari hari
.................................
19
b
manfaat tolong menolong
................................................................... 23
c
contoh perbuatan tolong menolong
.................................................... 25
bab 3
cinta lingkungan
........................................................................ 39
a
mencintai lingkungan
..........................................................................
41
b
lingkungan tumbuh tumbuhan
............................................................. 45
c
lingkungan hewan
................................................................................. 48
bab 4
musyawarah
.............................................................................. 65
a
mengenal kegiatan musyawarah
.......................................................
67
b
sikap dalam bermusyawarah
............................................................. 74
bab 5
nilai kejujuran
............................................................................. 87
a
jujur pada diri sendiri
...........................................................................
90
b
jujur dalam keluarga
............................................................................. 91
c
jujur dalam kehidupan sehari-hari
....................................................... 93
d
manfaat kejujuran
................................................................................. 96
e
akibat tidak jujur
................................................................................... 98
bab 6
nilai kedisiplinan
........................................................................ 109
a
disiplin pribadi
.....................................................................................
112
b
disiplin di rumah
................................................................................... 114
c
disiplin di sekolah
................................................................................ 118
d
disiplin di jalan raya
............................................................................. 121
bab 7
senang bekerja
........................................................................ 133
a
senang bekerja di rumah
.....................................................................
136
b
senang bekerja di sekolah
.................................................................. 140
c.
senang bekerja di masyarakat
.......................................................... 144
daftar pus
taka .............................................................................................. 162
vi
pendahuluan
bagaimana belajar dengan buku ini
buku ini menyajikan beberapa bagian
setiap bagian menunjuk pada judul yang berbeda
setiap bagian memiliki arti tersendiri
arti itu mengandung tujuan bagi setiap siswa
apa sajakah bagian itu
berisi petunjuk singkat tentang pelajaran yang akan
dipelajari
berisi tentang inti materi setiap bab yang diajarkan
beserta kegiatan yang sesuai
peta konsep
tugas dan kegiatan
uraian materi
pendalaman materi
berisi pertanyaan untuk mengetahui kemampuan anak
dalam belajar
berisi tugas dan kegiatan yang harus dilakukan anak
vii
rangkuman
kamus kecil
uji pemahaman konsep
berisi ringkasan materi yang dipelajari pada setiap bab
berisi kata kata yang susah dan diberi penjelasan atau
maknanya
berisi soal-soal untuk menguji pemahaman anak sete-
lah mempelajari uraian materi
pengembangan perilaku
berisi soal atau tugas yang berkaitan dengan nilai sikap
dan perbuatan
viii
pkn sd/mi jilid 2
1
sumber: dokumen pribadi
pada bab ini kamu akan mempelajari tentang
1 contoh hidup rukun di rumah dan sekolah
2 manfaat hidup rukun di rumah dan sekolah
di akhir bab ini kamu akan mengerjakan soal soal
uji pemahaman konsep
bab
1
hidup rukun
tema keluarga
pkn sd/mi jilid 2
2
peta konsep
di rumah
di sekolah
hidup rukun
manfaat
1 tidak terjadi pertengkaran
2 menciptakan rasa persatuan
3 rasa aman dan damai
4 memiliki banyak teman
pkn sd/mi jilid 2
3
hari ini hari pertama
anak anak masuk sekolah
di tahun pelajaran baru
sekarang mereka duduk di kelas dua
mereka mempunyai wali kelas baru
yaitu ibu indah
suasana kelas dua sangat tenang
mereka bermain dan belajar
ibu guru menyuruh anak anak bercerita
bercerita kegiatan keluarganya
waktu liburan yang lalu
kali ini giliran debi untuk bercerita
keluarga saya ada enam
ayah saya bernama pak agus
sedang ibu bernama ibu tini
hidup rukun
tema keluarga
tujuan pembelajaran
setelah mempelajari bab ini para siswa diharapkan mampu
1. memberikan contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah
2. menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah dan di sekolah
gb 1 1
bercerita di
depan kelas
a
hidup rukun dalam keluarga
pkn sd/mi jilid 2
4
kakak saya ada dua yaitu
kak adit dan kak angga
adik saya ada satu yaitu dik aida
keluarga kami saling menyayangi
ayah ibu menyayangi
kami
demikian pula kami
menyayangi ayah ibu
kakak kakak saya
juga menyayangi saya
seperti saya juga
menyayangi dik aida
kita tidak saling
mengganggu
kita saling menjaga dan
membantu tugas di rumah
kita mengerjakan bersama setiap
pagi dan sore
saya bertugas menyiram bunga
kak adit menyapu rumah dan
mengepel lantai
kak angga membersihkan dan
merapikan tempat tidur
sedang ibu membersihkan dapur
dan mencuci pakaian
ayah membersihkan kamar mandi
kami saling bergotong royong dan
saling membantu
gb 1 2
anak anak membersihkan
rumah
gb 1 3
ayah ibu
membersihkan
rumah
pkn sd/mi jilid 2
5
kami mengerjakan tugas dengan
senang hati
kami hidup rukun
debi telah selesai bercerita
ibu guru menerangkan
kita harus hidup rukun
karena hidup rukun dapat
menciptakan kedamaian
dengan gotong royong pekerjaan
berat menjadi ringan
masalah keluarga dapat dipecahkan
kita terhindar dari perselisihan
1 siapakah nama wali kelas dua
2 siapakah yang menceritakan tentang keluarganya
3 apa yang dikerjakan anak anak di rumah
4 apakah manfaat hidup rukun
5 apakah akibatnya bila tidak rukun
pendalaman materi
gb 1 4
bu guru
menasihati
murid muridnya
pkn sd/mi jilid 2
6
tepat pukul sembilan lonceng
berbunyi
sebagai tanda istirahat
anak anak berhamburan ke
luar kelas
ada yang menuju
perpustakaan
ada yang menuju warung
sekolah
atau bermain main di halaman
sekolah debi memang menyenangkan
rapi bersih dan indah
ruang perpustakaan sangat bersih
buku buku koleksinya tertata
rapi
ada tulisan tata tertib
peminjaman buku
jadwal peminjaman
juga ada sanksi bagi yang
terlambat mengembalikan buku
juga ada himbauan agar buku
dirawat dengan baik
agar tidak rusak
gb 1 6
perpustakaan
sekolah
b
hidup rukun di sekolah
gb 1 5
lonceng berbunyi
tanda istirahat
pkn sd/mi jilid 2
7
di ruang perpustakaan tertulis pula
aturan agar tenang
debi dan teman temannya selalu
mematuhi peraturan
perpustakaan
mereka tidak pernah didenda
debi sangat senang
di sekolahnya ada perpustakaan
yang koleksi bukunya lengkap
perpustakaan merupakan gudang ilmu
demikian pula warung sekolah kelihatan
rapi dan bersih
makanan dan minuman yang dijual
bersih dan sehat
makanan selalu ditutupi
agar tidak dihinggapi lalat
lalat merupakan penyebar
penyakit
minuman yang dijual berasal
dari air yang sehat
supaya sehat air harus dimasak
dahulu
petugas dokter kecil selalu berkeliling
mengawasi kebersihan lingkungan
termasuk warung sekolah
adakah dokter kecil di sekolahmu
gb 1 7
belajar di
perpustakaan
gb 1 8
makan di kantin
pkn sd/mi jilid 2
8
dokter kecil harus ditatar dulu
oleh petugas dari dinas
kesehatan
mereka dibekali pengetahuan
menjaga kesehatan pribadi
dan lingkungan
mereka dilatih cara
memberikan pertolongan
pertama pada kecelakaan (pppk)
di sekolah
suasana di sekolah debi sangat
menyenangkan
mereka memanfaatkan
perlengkapan
yang ada di sekolah
saling berteman dengan
siapa saja
tidak membedakan agama
suku dan jenis kelamin
mereka hidup rukun aman
damai dan tenteram
waktu istirahat telah selesai
anak anak kembali ke kelas
masing masing
mereka duduk dengan tertib
bu guru mulai mengajar kembali
gb 1 9
dokter kecil
memeriksa
gb 1 10
bermain bersama
pkn sd/mi jilid 2
9
1 amatilah keluargamu masing masing
adakah pembagian tugas di rumah
tulislah hasilnya dalam buku tugasmu
2 amatilah suasana di sekolahmu
adakah tugas dokter kecil dan apakah tugasnya
apa saja yang mereka kerjakan
tulislah di buku tugasmu
1 apakah yang dikerjakan anak anak waktu istirahat
2 siapakah yang bertugas menjaga kerukunan di
sekolah
3 mengapa bu guru senang mengajar di kelas dua
4 apakah guna perpustakaan
5 sebutkan 3 macam makanan yang dijual di sekolah
tugas dan kegiatan
pendalaman materi
anak anak menyimak penjelasan
dari bu guru dengan tekun
bu guru senang mengajar kelas dua
suasananya menyenangkan
pkn sd/mi jilid 2
10
b berilah tanda ceklis (
√
) menurut pendapatmu
no
pernyataan
kadang
kadang
tidak
pernah
1 saling menyapa teman
2 mengejek teman
3 menyayangi adik
4 menjenguk teman yang sakit
pengembangan perilaku
a berilah tanda ceklis (
√
) menurut pendapatmu
sering
no
pernyataan
setuju
tidak
setuju
1
hidup rukun menciptakan suasana
damai
2
hidup tidak rukun sebaiknya
dihindari
3
hidup rukun kita lakukan kalau
sudah besar
4
jika ayah ibu bertengkar keluarga
tidak bahagia
5
hidup rukun hanya kepada keluarga
saja
pkn sd/mi jilid 2
11
no
pernyataan
kadang
kadang
tidak
pernah
5 berkunjung ke perpustakaan
6 mohon maaf apabila berbuat
salah
7 mengucapkan salam
8 mengucapkan rasa terima
kasih
9 jajan di warung sekolah
10 berjabat tangan
11 tidak mengganggu teman
12 mengajak teman main
bersama
13 permisi di depan tamu
14 menolong orang lain
15 membantu ibu menanak nasi
16 menolong dengan terpaksa
17 menolong nenek
menyeberang jalan
18 bertengkar dengan keluarga
19 bertengkar di sekolah
20 menjaga ketertiban kelas
sering
pkn sd/mi jilid 2
12
c ingat dan lakukanlah perbuatan baik berikut
1 segeralah minta maaf bila berbuat kesalahan
2 mengucapkan terima kasih bila diberi sesuatu
3 jenguklah teman yang sakit
4 sapalah tetangga atau teman dengan ramah
5 ucapkanlah permisi apabila lewat di depan orang lain
1 kerukunan adalah sikap menjaga hubungan baik
dengan sesama
2 manfaat hidup rukun
a tidak akan terjadi pertengkaran dan
perselisihan
b menciptakan rasa persatuan dan
kesatuan bangsa
c menciptakan rasa aman dan damai
d memiliki banyak teman
e hidup menjadi aman dan damai
3 akibat tidak rukun
a selalu merasa takut
b dibenci oleh banyak orang
c hidup tidak nyaman
d tidak punya teman
rangkuman
pkn sd/mi jilid 2
13
gotong royong : bekerja bersama sama
gudang
: rumah tempat
penyimpanan barang
barang
koleksi
: kumpulan (benda benda bersejarah)
warung
: tempat berjual makanan
1 gotong royong adalah melakukan pekerjaan secara
...
a sendiri sendir
i c bergantian
b bersama sama
2 ada teman terpeleset hingga jatuh maka saya ...
a biarkan
c tinggalkan
b tolong
3 menolong orang lain harus dilakukan dengan ...
a terpaksa
c menggerutu
b ikhlas
uji pemahaman konsep
kamus kecil
i
pilihlah jawaban yang tepat
pkn sd/mi jilid 2
14
4 gotong royong membuat pekerjaan menjadi ...
a lebih berat
c lebih ringan
b lebih lama
5 ayah sedang membersihkan kamar mandi
sebaiknya ...
a diganggu
c
dibantu
b ditonton
6 tolong menolong membuat kita memiliki banyak ...
a teman
c musuh
b masalah
7 manusia selalu membutuhkan orang lain
sehingga manusia disebut makhluk ...
a individu
c budaya
b sosial
8 kegiatan tolong menolong di sekolah antara lain ...
a piket bersama c bermain
b ulangan
9 binatang yang suka tolong menolong adalah ...
a semut
c harimau
b gajah
10 pekerjaan yang dilakukan ibu di dapur antara lain ...
a menanak nasi
b menjahit baju
c membaca koran
pkn sd/mi jilid 2
15
11 jika suka membantu orang lain rezekinya akan ...
a miskin
c susah
b murah
12 gotong royong di kampung dilaksanakan oleh ...
a semua warga
b pengurus rt
c pemuda saja
13 teman yang luka ringan diberi ...
a balsam
b minyak angin
c obat merah
14 teman sakit di sekolah dibawa ke ruang ...
a uks
c kantor
b perpustakaan
15 contoh hidup sehat di sekolah diberikan oleh ...
a dokter kecil
b penjaga sekolah
c penjaga kantin
1
bergotong royong sebaiknya dimulai sejak ...
2
menolong orang lain harus ...
3
manusia disebut makhluk sosial
karena itu manusia selalu membutuhkan ...
4
berat sama dipikul ringan sama ...
ii
isilah titik titik di bawah ini
pkn sd/mi jilid 2
16
5
contoh membantu ibu di rumah yaitu ...
6
tolong menolonglah kamu dalam hal ...
7
pppk kepanjangan dari ...
8
manfaat ruang uks antara lain ...
9
obat obatan di ruang uks antara lain ...
10
tidak boleh tolong menolong dalam hal ...
1
sebutkan dua manfaat kerja gotong royong
2
di manakah sering dijumpai gotong royong
3
apakah arti gotong royong
4
apa saja yang kamu kerjakan waktu bergotong
royong
5
sebutkan dua macam bentuk pertolongan
–
–
iii
jawablah pertanyaan pertanyaan berikut
dengan tepat